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名师如何能够激励学生?

2016-01-22 04:30:40 来源:www.45fan.com 【

名师如何能够激励学生?

1. 技巧之一:?爱,让顽石开花
 
师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石,它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜,为他们指明在学海中航行的方向,为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。
 
2.技巧之二:暗示是一种坚强的牵引力
 
无论是指东说西指桑骂槐,还是含沙射影项庄舞剑,或是醉翁之意不在酒,总之,这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。
 
3.技巧之三:?价值来自标新立异
 
学生时代本应是做梦的时节,要放飞孩子心灵,不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力,还应积极努力,激励学生做各式各样的梦。??
 
4.技巧之四:?告诉学生“你能行”
 
对每一个在学海中翱翔的学生来说,自信心如同一对翅膀,能让他 飞得更高更快,如果没有这对翅膀,他将永远在地面上徘徊不前,永远看不到前方那亮丽的风景线。??
 
5.技巧之五:?长远的目标就是未来的路
 
胸中没有大目标,一根稻草压断腰;胸中有了大目标,泰山压顶不弯腰。?
 
6.技巧之六:?将学生托出井底,还他一片天高地阔
 
成功的教师之所以成功,在于培养出了值得自己崇拜的学生 。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己,也希望以后的学生再超过自己的学生,这才符合社会的发展。??
 
7.技巧之七:?榜样,前进路上的标杆
 
一个好的榜样,就是最好的宣传,最好的激励,尤其这个榜样就在你,我,他身边,就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候!
 
8.技巧之八:?眼神温柔点,冰冷石雕也可复活
 
温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。
 
9.技巧之九:?让每一个学生都学会感恩
 
真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人!??
 
10.技巧之十:?适度压力,是勇往直前的动力之源
 
因为压力,人才会产生一种责任感、一种上进心,还有不断前进的动力。?
 
11.技巧之十一:?好奇心是求知欲之母
 
好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。
 
12.技巧之十二:?生命的茁壮,属于学无止境者
 
教会你的学生自强不息,就等于给了他们生命的茁壮和饱满 。??
 
13.技巧之十三:?惩罚,警醒混沌者的一瓢凉水?
 
惩罚在魅力,犹如树木成材前的剪枝过程,尤如庄稼成熟前的喷药措施,它是警醒混沌者的一瓢凉水,它可以促使学生在适当的惩罚过程中规范自我,促进其健康成长。
 
14.技巧之十四:?批评,在踏雪无痕中进行?
 
最受学生欢迎的批评方式,应该是善意的带有激励性质的批评 。
 
15.技巧之十五:?信任是学生心头的一抹朝霞 ?
 
孕育在师生的心灵深处,一经撩拨,必将勃发出最为原始、崇尚的激情,从而找到或修正人生的坐标。
 
16.技巧之十六:?赞美,摧动学生再次起飞的力量?
 
赞美是一名教师应有的素养,更是教师的人格魅力的释放。
 
17.技巧之十七:?分析法,消除习惯惰性障碍的有力武器
 
分析法能帮助学生准确地找出症结所在,将更有效地激励学生解决问题。
 
18.技巧之十八:?关怀是最能烤热心灵的炭火 ?
 
关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上,像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。
 
19.技巧之十九:?宽容,为学生撑起一片自省的天空 ?
 
宽容是一种非凡的气度,一种宽广的胸怀,一种高贵的品质,一种崇高的境界,更是一种特殊的教育方式。
 
20.技巧之二十:?教师是学生行为和思想的风向标?
 
老师具有率先垂范的作用,优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。
 
21.技巧之二十一:?上坡时,请务必推他一把 ?
 
要想让学生持续地保持旺盛的斗志,就要和学生共同努力,与其一起克服困难,在他上坡时,用力推他一把。
 
22.技巧之二十二:?一步一步来,梦想终会成为现实 ?
 
长远的目标可以引导学生奋斗的方向,但如果不关注当今当时当地 的一举一动,那么,一道小小的沟坎很可能就会让他栽跟斗,使他对漫长的跋涉更加灰心。
 
23.技巧之二十三:?失败,只是成功的一个“暂停” ?
 
失败只是通往成功路上的一处小岔路,是驶往彼岸的一次小波浪,是飞向目标地途中的一次歇息。
 
24.技巧之二十四:?外界的“风声”不能成为你放弃的借口 ?
 
没有谁能阻止你继续前进,除了你自己!
 
25.技巧之二十五:?走下去,坚持公平与公正 ?
 
这个世界确实是不公平的,而学生,就是为了改变这种不公正的世 界才存在的!所以,我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”!
 
26.技巧之二十六:?请学生坐下来再说话 ?
 
每个学生都是一朵小花,所以,你一定要蹲下身,才能欣赏他们的摇曳生长。
 
27.技巧之二十七:?授权,让枯木重绽新绿?
 
让学生从小成为学习、生活的小主人,长大后才能成为社会的主人。
 
28.技巧之二十八:?美德比分数更重要 ?
 
我们的教育,不仅仅是为了传授知识,更是为了传承民族特有的美德。
 
29.技巧之二十九:?勇争第一的人才能赢?
 
不懂得争第一的学生,将永远是平庸的学生。不懂得教会学生争第一的老师,将永远是平庸的、甚至不合格的老师!
 
30.技巧之三十:?激励学生珍爱体魄 ?
 
身体是生命的载体。我们有责任传播知识,也有责任教导学生关注健康、珍爱生命。
 
31.技巧之三十一:?小中见大,细节之处最传神 ?
 
激励学生的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上。
 
32.技巧之三十二:?合作是成功的基础?
 
未来的社会是一个科技的社会,是一个需要高度分工合作的社会。 你的学生如果不懂协作,不懂团结,那么,他偿就无法赢得未来。
 
33.技巧之三十三:?尊重别人就是尊重自己?
 
一个得不到别人尊重的学生,拥有的必将只是一颗残缺不全的心,他的世界是狭窄的,无法体会与别人互换思想的乐趣!
 
34.技巧之三十四:?让学生体面地下台 ?
 
如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章,往往能 使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。
 
35.技巧之三十五:?让诚实在学生心田绽放?
 
一斤重的诚实,胜过一吨重的精明。
 
36.技巧之三十六:?拿出一点勇气来敲门 ?
 
勇气是我们的学习、生活、工作中的敲门砖,是那一道道美味佳肴中不可或缺的盐!
 
37.技巧之三十七:?过去的成绩不是你骄傲的理由?
 
当学生心中开始闪现出骄傲时,就给他们一瓢“凉水”,让这种火花自然覆灭,而不是任其借势壮大!
 
38.技巧之三十八:?经验,学生前行路上的启明灯 ?
 
教师对学生的教育应该是综合的,它不能仅仅停留在理论知识的灌 输上,而应以教师自己的经历和经验来帮助学生,由此,教师的品质和生命才会得到继续贯穿、继续延伸。
 
39.技巧之三十九:?表扬,促进学生加速的马车?
 
不是聪明的学生常受表扬,而是表扬会使学生更聪明。
 

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Tags: 激励 生的 名师
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