俞敏洪对生活的理解

从普通话说不好的农村孩子到一名出色的英文教师；从自己出国遭拒数次到帮助无数人出国；从被北大开除的教师到一名校长；从拎着糨糊桶刷小广告到操盘一个分支机构遍布全国的集团公司……俞敏洪的生命中似乎充满了挫败和成功的变数。他对今报读者的自我介绍是：“一个老师，一个有奋斗精神的人。”在记者眼中，他还是一个会背诵《东风破》歌词的中年人。 9月26日下午，为了出席次日举行的郑州新东方学校开业典礼，俞敏洪一行来到了郑州。当天晚上他们在郑州大学升达经贸管理学院进行了一场名为“感受魅力英语，成就辉煌人生”的演讲。当记者赶到时，能容纳2000多人的礼堂座无虚席，就连走廊和舞台两侧的空地也挤满了人。 俞敏洪站在舞台的左侧，挥舞的双手、十几年不变的休闲装搭配白球鞋的着装风格、带着自嘲式幽默而不失智慧的语言，在台下不时爆发的掌声和笑声的映衬下，凝固成这位新东方教育科技集团董事长标志性的符号。 演讲结束后，俞敏洪接受了本报记者独家专访。 演讲现场 课堂：传播快乐的地方 当记者禁不住称赞俞敏洪刚刚进行的演讲幽默风趣时，他笑着说：“这不算什么，新东方比我厉害的幽默大师多了去了。”但他很快又正色说，这样的风格其实贯穿在新东方的每一次授课中：“教学、演讲和励志一个都不能少，这是我们对所有老师的三个基本要求。” 俞说他1985年在北大做英文教师时就悟出一个道理：“课堂应该是一个传播快乐的地方。”1991年，他被北大开除，一些跟随他出来参加他在校外办班的学生更坚定了他的信念。“学生们听完课后不应感到压力，而应感到快乐和更有信心。”他说。 如此的乐观让人想起他在演讲时的话：“生活就像一条狗。当你遇到一条狗时，只要盯着它的眼睛径直走过去，狗一定会让路；但如果你转身就跑，一定会被狗追咬。这就像是生活中遇到困难，如果你转身跑，一定会被困难扑倒，而你勇敢地迎上去，困难也就自动让路了。” “谁在用琵琶弹奏一曲东风破，岁月在墙上剥落看见小时候……”俞在演讲时流利地背诵了周杰伦的《东风破》歌词，赢得了满堂喝彩。“学生大多是年轻人，他们能唱的歌我们也能唱，他们能谈的人我们也能谈。”俞告诉记者，最初他们这样做是为了教学，但后来发现这样真的很开心。 学英语：像卖油翁一样 追求用快乐的方法授业解惑的俞老师，谈起自己的学英语经历中最难忘的两件事时，让记者感觉他就是现代的卖油翁。“无他，唯手熟耳。”俞式经验和卖油翁的经验毫无二致。 俞说他参加过3次高考才考入北大外语系。当他读“高五”时，老师给了他300个英文句子，他先把它们翻译成中文，然后抛开原文将中文翻译成英文。对比原句，他发现自己翻译的每个英文句子都有五六处错误。查证和了解错误原因后，他又重复一次这样的对译，发现错误的地方明显减少了。就这样，经过一次又一次的反复练习，一个多月后，他能将所有的句子翻译成跟原句一模一样了，而且句中冠词、介词等的用法他都烂熟于心。 刚入大学时，俞的家乡口音很重，讲英文别人听不懂，自己的听力更是不行。当时，他采用了高中时的方法。他挑了一盘尼克松讲话的磁带，其他同学去上课时，他抱着录音机在宿舍反复听、不断模仿。后来，他把其中一部分洗掉，录上自己朗诵的声音，让同学们听。同学们说听声音像他，但他的英文不可能说得那么好。他的口语听力就这样练出来了。 “我很笨嘛，只能用这种办法对付自己。”俞笑，但后面的话说得颇为严肃：“实际上，新东方也是这样苦出来的。” 郑州：姗姗来迟怕失足 据说，新东方的学员曾这样调侃他们的校长：“俞敏洪最爱什么？”“电线杆！” 记者向俞求证时，他说那是一个历史造就的笑话。新东方早期雇不起民工，俞敏洪经常一个人骑着自行车，背着糨糊桶，满大街找电线杆贴广告。 从自己贴广告、开一个班自己讲课，到雇人贴广告、开几个班请人讲课，再到建立学校、成立集团公司，新东方的发展之路跟俞的英文学习法一样，踏实是最显著的特征。 郑州新东方作为该集团的第18所分校，在北京新东方创办12年后才宣告成立，是否也印证了这个特点呢？ “为什么到现在才来郑州？” “得中原者得天下，人人都明白。所以一直不敢来，害怕一失足成千古恨呀！” 俞称公司已在郑州投资300万元，希望能在两年之内收回。“我对河南市场很有信心，郑州之后，开封、洛阳我们也要进入。”他说，“不过和在其他地方一样，我们不会对现有的机构造成威胁，新东方从来都希望和其他机构一起将市场做大。” 是俞式自谦的说法还是真实的描述，现在无从判断，未来的市场自会作出回答。 留学：“不要轻易出国” 最后，记者回到曾让俞和新东方声名大噪的问题上，希望他为今报读者就出国方面提提建议。 “不要轻易出国。”人称“留学教父”的他脱口而出的话令人吃惊。 接下来他说出了几个要点：首先，不要随便出国，去之前，一定要真正搞清楚就读的学校，要去名校，至少要是世界认可的学校，千万不要去上那些语言学校和垃圾大学；其次，去的国家，能去美国先考虑去美国；最后，如果没有父母陪伴，不要将孩子送出去读中小学。他主张孩子满18岁后再送出去。他认为，“小留学生”们普遍是未成年人，无论是心理还是生理都不成熟，本身还不具备明辨是非的能力。他们带着父母的期望和大半辈子的积蓄，在国外没人管束的“自由天地”里，缺乏良好的监护，基本上处于“放羊”状态，容易出问题。

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