中国教育问题都有哪些？

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[2008-7-30] [新大陆观察]教育产业化中的农业大学 [2008-7-28] [学人文集]聂圣哲：我们欠缺的平民教育 [2008-7-27] [公民教育]暂住广州可享子女义务教育 [2008-7-25] [农民进城]“范跑跑”将状告教育部 [2008-7-15] [汶川地震]大学教育，不必太追求“专业” [2008-7-13] [教育改革]实施素质教育是建设创新型国家的基础 [2008-7-8] [观察与思考]教育公平是最重要的社会公平 [2008-7-7] [教育改革]精英教育的劣势 [2008-7-3] [吴万伟译介]中国免除城市义务教育学杂费 要求完善政策措施 [2008-7-2] [教育改革]勿以状元论教育 勿以成败看人生 [2008-6-28] [教育改革]公民教育课本目录 [2008-6-26] [公民教育]教育部拟首次规定教师要保护学生 [2008-6-26] [教育改革] 教育部回应范跑跑问题：可以不崇高但不允许无耻 [2008-6-25] [省部治理]什么样的教育，什么样的“他们” [2008-6-23] [教育改革]教育部：未发文要求学校解聘“范跑跑” [2008-6-17] [震后检讨]智效民：自由是最好的教育 [2008-6-16] [教育改革]高考作文转向公民教育是一种进步 [2008-6-8] [公民教育]别让教育成为生命中不可承受之重 [2008-6-7] [教育改革]北京学前教育真相 [2008-6-6] [教育改革]教育公平仍无根本好转 [2008-6-2] [教育改革]杨红兵：六一，补上“民族性格”教育这一课 [2008-5-31] [震后检讨]失败教育和愤青养成 [2008-5-30] [小狗也要叫]日韩两国教育公平的历史、理念、政策和改革方向 [2008-5-28] [东瀛日本]教育空间的现代性与民间观念 [2008-5-27] [学术论文]教育部：将同建设部门评估灾区教学楼 [2008-5-27] [震后检讨]四川教育厅：恳请各地志愿者另择时机前来 [2008-5-25] [抗震救灾]绵阳教育局：倒塌校舍为豆腐渣工程说法无依据 [2008-5-20] [汶川地震]灾难教育仍值得重视 [2008-5-17] [震后检讨]让教育公平的阳光真正普照 [2008-5-15] [教育改革]“国民教育”与民族素质的“高考” [2008-5-15] [教育改革]公民意识教育与宪法实施 [2008-5-6] [研究与探讨]查处是最好的教育 [2008-5-5] [叶铭葆]中国教育的弊端伤害竞争力 [2008-4-28] [国际中国]中国城市教育分层研究(1949-2003) [2008-4-22] [教育改革]反思“培养接班人”的教育目的 [2008-4-18] [教育改革]政治教育改革是大势所趋 [2008-4-18] [学人文集]基础教育应考虑重新回归政府 [2008-4-13] [新大陆观察]拿什么迎接你，“教育部来的年轻人” [2008-4-13] [重申胳膊的尊严]教育部：高校教学评估存在弄虚作假 [2008-4-13] [教育改革]教育改革需要补思想解放课 [2008-4-13] [教育改革]“最牛愤青教授”叫板当代教育 [2008-4-11] [教育改革]驳“会主义低潮条件下的社会主义教育” [2008-4-9] [疑义相析]社会主义低潮条件下的社会主义教育 [2008-4-9] [疑义相析]教育权利、社会公正与政府责任 [2008-3-31] [法政视野]教育投入不足并非源于“财政收入低” [2008-3-27] [教育改革]教育投入比重的“国情”分析 [2008-3-27] [教育改革]发放义务教育卡迫切又可行 [2008-3-9] [教育改革]迁徙自由、教育公平应写入宪法 [2008-3-6] [户籍改革]教育部回应京剧进课堂 [2008-2-25] [教育改革]当前教育的三重困境 [2008-2-25] [教育改革]强推京剧入校：只见行政之手，不见教育之心 [2008-2-22] [教育改革]我对教育部京剧样板戏教育的一点异议 [2008-2-22] [边缘人邵建] 教育部今年将在全国10省市区试点开设京剧课 [2008-2-22] [教育改革]国务院法制办就教育督导条例公开征求意见(全文) [2008-2-21] [教育改革]陈至立：四措施治理教育乱收费 [2008-2-20] [教育改革]我们的教育陷于三重困境 [2008-2-20] [教育改革]要用台湾民众教育陈水扁的方式教育乱作为的官员 [2008-1-22] [一家之言]户籍歧视已成为当前最大的教育不公 [2008-1-19] [童大焕中国日记]教育公平不能遗弃“移民二代”! 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