中国的高中生的生活状态介绍

在中国的学生群体中，高中生是最特殊的一个群体，他们面临着高考，是承受学习压力最大的一个群体，同时，也是承受父母期望值最高的一个群体。那么，巨大压力下的他们，目前处于一种怎样的生活状态呢？12月28日，中国青少年研究中心公布的《中日韩美四国高中生生活意识比较研究》，让我们有可能在一个多元化的背景下，了解了我国高中生的生活状态。 感觉幸福，生活态度积极 “考上理想大学”和“提高成绩”是许多国内高中生的最大愿望。图为广西凭祥中学学生在做试验。（鲍效农提供） 《中日韩美四国高中生生活意识比较研究》的调查结果显示，绝大多数中国高中生认为自己是幸福的。虽然他们对自己的满意度不如美国高中生，但这并没有影响到他们的幸福感。但中国的高中生认为自己幸福和比较幸福的占82.7%，而美国高中生为83.8%，两者相差无几。而日本和韩国高中生报告自己幸福的分别为77.4%和73.3%。“高幸福感对于高中生的身心发展非常重要，这表明他们拥有更好的生活品质。”中国青少年研究中心副主任孙云晓说：“我认为，这一代高中生感到幸福，是因为中国改革开放以来的发展和进步，使他们得以站在巨人的肩膀上，让他们开扩了视野，对未来充满希望。这一点与日本有很大的不同，我做日本方面的研究十多年了，给我很深的一个体会是很多日本孩子觉得前途无望。” 积极的生活态度，是中国高中生的另一个状态。调查发现，与其他三国高中生相比，中国高中生最不甘于平淡的生活，他们的生活态度相对积极，对成功的渴求比较高。只有41.2%的中国高中生认为“能过上普通的生活就满足了”，这一比例与韩国的高中生(48.4%)比较接近，远低于美国（71.7%）和日本（66.3%）。“中国高中生大多数人并不想有了够生活的钱就悠闲度日。这可能与他们生活的时代背景有关。我国正处于高速发展时期，充满机遇、竞争和挑战，这样的大环境使他们对未来生活充满憧憬，也给他们带来更多信心和希望。”中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳解释说。 压力大，不爱与伙伴玩 研究还显示，四国高中生希望自己今后取得高学历（大学本科及以上）的人数比例都很高，但中国高中生的比例最高、更重视学业。中国高中生赞同“作为高中生，学习最重要”的比例高达80.6%，而韩国、美国和日本的高中生赞同这个观点的比例分别为50.9%、50.5%和46.2%。中国高中生对学习成绩的关心比例也是最高的，“如何提高成绩”成为中国高中生最不安或烦恼的事情。 关心成绩同中国高中生的愿望紧密相联。研究显示，他们的第一愿望是“考上理想的大学”，第二愿望是“提高成绩”，但是在美国高中生中，虽然“提高成绩”也排名第一，但排名第二的愿望是“搞好朋友关系”。相比之下，在与同伴交往中，中国高中生的择友标准依次为“能直接表达自己意见”、“兴趣相同”、“可以互相诉说”、“可以依靠”和“体贴关照”，但是排在美国高中生择友标准第一位的是“一起打闹”，另外，“一起打闹”也出现在日韩高中生的择友标准中。 “在择友方面，中国高中生更注重朋友之间精神上的交流，而其他三国高中生更喜欢与伙伴快乐玩耍。联想到目前中国一些中学生甚至是大学生沉溺于网络，可以看出中国学生的生活是比较单调的。虽然日本在电脑游戏方面非常发达，但我们在调查中发现，日本高中生上网打游戏的人特别少，他们更热衷于在学校参加体育运动。”孙宏艳说。 和父母在一起快乐少，但压力不大 调查显示，中国高中生的父母们很少表扬孩子，训斥孩子也较少，两项指标均居四国末位。对于父母们对待自己的这种比较中庸的态度，中国的高中生们的反应又是如何呢？他们和父母在一起是否快乐呢？本次研究对这方面也进行了调查。结果发现，中国高中生们和父母在一起很快乐的比例最低。数据显示，多数四国高中生都认为和父母在一起比较快乐，但和母亲在一起更快乐。其中，美国高中生认为和父亲在一起很快乐的比例是68.1%，其次是韩国（65.4%）、日本（64.3%）、中国（59.3%）。韩国高中生认为和母亲在一起很快乐的比例最高，是91.9%，其次是日本（90.7%），第三位是美国（76.7%），第四位是中国(68.7%)。由此可见，中国的高中生们并不觉得和父母在一起很快乐。 “由于中国父母较少为孩子感到骄傲和快乐，较少表扬孩子，孩子们和父母在一起的时候也难以感到由衷的快乐。另外，调查还显示，中国高中生与父母的沟通、交流次数要少于其他国家的高中生，这与中国父母多数是双职工有关，也与中国父母和孩子的沟通方式和内容存在问题有关。我们发现，中国的家长和孩子沟通时更多地是在谈学习，但在日本，父母和孩子聊天的内容通常是生活、礼貌、友谊等。中国家长还较少承认孩子的独立性，控制孩子的交友范围，如与学习好的或同性朋友交往等，这些都让孩子和他们在一起时的快乐感减少。”孙云晓说。 有意思的是，这次调查显示，中国高中生认为父母们给他们的压力并不是很大，这与我们通常印象里中国家长给孩子过多压力的感觉不太一致。对此，首都师范大学心理学系教授雷雳说：“这可能与我们的文化有关。在西方，讲究的是个人承担责任，父母在教育孩子的时候会强调出了问题，要由孩子自己来承担责任。但在中国，孩子出了问题，往往由家庭来承担，就像现在的‘啃老一族’，他们会想，爸妈总不会让我饿死的。因此，中国父母给孩子的压力，往往是口头上的，在实际行动中，并不会给类似于18岁必须独立这样的实质压力。” 深受传媒影响，对美韩文化最了解 “我们在调查中还发现，中国高中生对美国和韩国的传媒文化最了解，其次是日本。”孙宏艳说。调查显示，一半左右中国高中生对美国、韩国传媒文化比较了解，73%的高中生看过日本动画片，但其他三国高中生对中国的了解都比较少，其中了解最多的美国高中生也仅有三分之一，在日本高中生中，仅有2.7%的人看过中国漫画，在韩国高中生中，仅有6.7%的人看过中国电视、新闻、杂志或书。 “调查结果表明，相对来讲，中国高中生和美国高中生对彼此国家最为了解，而中国高中生对日韩的了解与日韩高中生对中国的了解极不对称。另外，在各国高中生对其他国家国民总体看法的调查结果显示，中国高中生对韩国人评价最高，认为韩国人最亲切、最彬彬有礼、最重人情，但韩国高中生对中国人评价较低，认为中国人悠闲、不够勤奋、不遵守规则，对中国人的爱国心、责任心、正义感评价也比较低。中韩两国高中生对彼此感觉错位，而且差距如此之大，大大出乎我们的意料，也是我们在之前研究中没有遇到过的。”孙云晓说。 对此，雷雳说：“看看我们现在有多少电视台在播放韩剧，就可以理解这种感觉错位了。传媒文化正在深深地影响着我们的年轻一代，这是值得我们深思的。” 孙宏艳表示，他们将把这项研究继续下去。“我相信，现在七八岁的孩子长大后，可能不会像现在的高中生那样看那么多的日本动画片，因为近年来，我们国家在推动国产动画片上的工作力度非常大。” “这个调查结果也表明，我们不能仅仅让中国的孩子们通过传媒来了解世界、了解其他国家的人民，必须加大他们与国外孩子们的现实交往。”孙云晓说。 中日韩美四国高中生互评 中韩学生反差最大 2006-12-29 08:02:08 中国青年报 本报讯 (记者张灵) 昨天，中国青少年研究中心发布“中日韩美四国高中生生活意识比较研究”。调查发现，在4国高中生的互评中，中国高中生对韩国人评价最高，而韩国高中生对中国人的评价最低。 此项调查由中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国的一家社会调查公司共同实施，历时一年多，共调查了4个国家156所学校的7304名高中学生。其中，中国调查了北京、上海、广州、四川、陕西、黑龙江等6省市72所学校的3240名高中及中专生。中国青少年研究中心副主任孙云晓表示，这样大规模的青少年跨国调查还是第一次，所列数据对研究当代青少年很有参考价值。 中国父母对子女教育最少 调查显示，4国高中生的父母对子女的期望值均比较高，而母亲的期望要明显高于父亲。在“对我的教育倾注了一切”的选项上，美国高中生的父亲对孩子倾注的教育最多，居于首位达到61.4%。日本父亲次之，中国父亲对子女投入的教育最少，只有55.8%。在母亲对子女倾注的教育调查上，日本高中生的母亲倾注最多，为85.9%，中国母亲则以67.4%排在最后。 与父母教育认可程度形成反比的是，4国高中生在对家庭生活的满意度排位上发生了变化，近九成(87.3%)的中国高中生表示对自己的家庭满意，其次为美国83.1%，日本最低79.4%。 [解读]孙云晓介绍，“父母对子女教育的投入”是指由孩子来评判父母在日常生活中参与自己教育的比重。日韩美3国父母在对子女教育中更注重民主，经常参与孩子的游戏，主动与他们聊天。而中国父母经常因为忙于工作或个人事务冷落孩子，由此呈现中国高中生对父母教育投入认可度低于其他3国的情况。 韩国高中生最“臭美” 调查显示，中、日、韩3国的高中生中，非常关心和比较关心容貌的高中生都超过一半，其中以韩国高中生最甚，达到83.2%，其次为中国68.5%、日本66%，而美国仅为33.4%。 [解读]专家认为，青少年对自身特性的重视大多受文化差异影响。在集体主义和重视社会趋同性的东方社会，高中生更关心容貌和外在形象，而在美国这样崇尚个人主义的西方国家，审美存在多元化，因此容貌没有成为高中生们特别的关注特性。 中韩学生互评反差最大 出乎专家意料的是，在4国高中生的互评中，中韩两国高中生对彼此感觉完全错位，出现“一头热”的情况。 调查显示，中国高中生对韩国人评价最高，认为韩国人最亲切、最彬彬有礼、最重人情。然而韩国高中生对中国人的评价都给予最低值。韩国高中生则认为中国人心胸不够宽阔、忍耐力不高、性格不够开朗；认为中国人悠闲、不够勤奋、不遵守规则，对中国人的爱国心、责任心、正义感的评价也较低。比较而言，美国高中生对中国人的评价最高。 [解读]孙云晓分析，这种“一头热”的情况与当下中韩文化交流不对等有关。一方面，中国青少年通过热播韩剧以及媒体的广泛宣传来了解韩国文化，相比而言韩国青少年了解中国文化的渠道较少，由此导致他们对中国人的认识产生偏差。 学习成绩最令学生苦恼 尽管各国学生在生活态度、家庭教育等方面存在种种差异，却在“令自己最不安和烦恼的事”选项中都将学习成绩列在困扰之首。 横向比较发现，学习成绩更加困扰韩国和中国高中生。其中韩国为84.4%，中国为78.4%，日本为58.1%，美国为54.6%。数据显示，和韩国、中国相比，日本和美国学生的学习压力较低。迫于学习压力，高中生们目前最大的愿望是“提高成绩”和“考上理想大学”。

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