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应用思维导图提升学习效率的方法步骤

2016-03-25 15:39:24 来源:www.45fan.com 【

应用思维导图提升学习效率的方法步骤

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如何应用思维导图这一工具提升学习效率?
 
2007-01-29 11:42:52 / 个人分类:思维导图
 
什么是思维导图?
 
,f W,s B%g\ bQ7M9W*O0思维导图是英国人托尼·巴赞创造的一种笔记方法,和传统的直线记录方法完全不同,它以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系。unispacech P:Mu(C
 
思维导图和传统的记笔记方法相比有较大的优势。unispace0h)TE$]U7uem
 
⑴它顺应了大脑的自然思维模式,可以让我们的各种观点自然地在图上表达出来。
 
l.jiY.S]SC0⑵能够加强记忆,因为在图示中通过使用关键词,既可以积极地听讲,又强迫我们在做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么。unispacexZG0YgVPe
 
⑶激发右脑,因为在创作思维导图的时候还使用颜色、形状和想象力。图像的使用加深了我们的记忆,因为使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来,这样就使用了我们的视觉感官。unispacer$S‘Fk RZ
 
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学习思维导图有什么好处和价值?
 
;r8z5m W;fP l+Jv/E0①掌握如何一天阅读至少1本书,并掌握其核心内容。unispaceR7x;w R‘C Df
 
②节省2倍以上的笔记时间。unispacew.f P M‘u#P M
 
③节省5倍以上的整理资料的时间unispacel@Xz]@]Q;{Hj
 
④节省80%以上的记录空间
 
Q‘JiyOX[0⑤节省3倍以上的复习时间
 
.e+wI8t4W(o5w0⑥让您享受学习与思考的乐趣。
 
`/N ^ qhY_0unispace/NWp s‘TDv
 
思维导图的应用有哪些?unispace _*vYDwCM9f
 
思维导图可以应用在笔记、写作、讨论、会议、设计等方面。通过思维导图能够大大提高理解能力和记忆能力,它对于逻辑思维和创造性思维都有巨大帮助!通过使用“思维导图”,学生不再被动地去设法记下教师的每句话和阅读一串串长长的句子,而是积极地对关键字进行加工、分析和整理。思维导图有利于学习者充分发挥自己的积极主动性,积极思考,积极做笔记,最终成为善于学习和善于总结归纳知识的人。unispace*q]9\_ ],n
 
y3Y5u F*L9B4e_e0思维导图给企业带来的经济效益是巨大的。波音公司在设计波音747飞机的时候就使用了思维导图。如果使用普通的方法,设计波音747这样一个大型的项目要花费6年的时间,通过使用思维导图,波音公司的工程师只使用了6个月的时间就完成了波音747的设计!思维导图的应用价值和带来的经济效益可见一斑。
 
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我们怎样应用思维导图提高学习效率呢?
 
d2Q1CX3AwC*R&H.F1S01.把思维导图应用在各科目的学习中。如果您是初三或高三毕业班的同学,可以用思维导图一天整理一本文史类科目的书本知识,实际上您已经通过自习的方式复习了一次课本,数学、物理、化学、英语等科目的复习也可以先画思维导图,把课本的重点和难点体现在思维导图上,然后不断加深理解和加强记忆,复习的效果也是非常好的。如果您不是毕业班的同学,每天都上新的课程,学新的知识,那么您可以用思维导图学习每一篇新课文,每次上课可以不再大量的做直线记录式的笔记,而是把笔记变成思维导图。每一节课您都会得到一张较简单的学习地图。而每学一章或一个部分,我们可以用思维导图做一次较大范围的知识整理。这对于我们快速理解掌握课本知识,提高记忆有非常大的帮助。请大家务必“学以致用。unispace$d;Zy6~Z3o8K,A/Q
 
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2.用思维导图分析整理英语课文,通过它复述英语课文。这一应用在我们过去的培训中效果显著。很多读高一和高二的学生,面对500个英文单词组成的英语课文,背诵得非常困难和痛苦,而通过思维导图整理过英语课文后,结合我们的超级全脑快速记忆技巧,这些原本要花很长时间才能背出来的英语文章,我们的学生可以在45分钟内背一篇。我为这些高中同学分析过,一个学期要学的英语文章是18篇左右,我们通过思维导图这一工具结合我们的记忆技巧,平均一个小时背一篇文章,那么18个小时我们就能把整个学期的英语课文记住了,然后我们不断通过科学复习把短期记忆转化成长期记忆,那么我们学英语就不再痛苦和恐惧了。
 
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(M${}kK1?+g;z03.用思维导图阅读和整理课外读物。除了看报纸,我们可以用思维导图把课外读物的知识整理出来,以便留下深刻印象,丰富我们的学识。根据中学语文教学大纲的要求,对中学生要求要读的课外读物多达上百本,其中包括古今中外的许多著名文学作品,而通过大量的课外阅读,我们可以丰富人生阅历,认识大千世界,认识我们的社会,这对我们的成长是非常有益的。但很多爱好学习和阅读的同学,往往在看完课外读物后只“留下”很少知识在头脑里,我们通过思维导图能有效地记住这些课外读物的重点知识,让我们轻松复习这些课外读物,我们甚至在必要的情况下使用这些知识,比如说用在作文、学习讨论、思想交流等。
 
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相关阅读:
 
[资料下载]托尼巴赞的电子书-思维导图 (kunk, 2007-1-29) [资料下载]托尼巴赞的电子书-启动记忆 (kunk, 2007-1-29) 《安然、世通、安达信分析》.r ar (kunk, 2007-1-29)
 
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