如何正确使用标点符号？

标点符号的正规用法 [引用 2005-12-04 21:52:59| 发表者: 幻海浮日] 其实……其实这是中学生学的东西，不过目前的写手，又有几个注意呢？呵呵。 (1)顿号 表示句子内部并列词语之间的停顿。顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿号。顿号与“和”的作用是一致的。多个词语并列先用顿号，最后一个用“和”。如果并列词语结合得很紧，没有必要在行文中用停顿来突出它，则可以不加顿号。并列词语中又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。顿号运用方面常见错误如： 张三，李四，赵五经常到阅览室学习。（两个逗号应改为顿号） 市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。（此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。） 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。） (2)逗号 表示句子内部的一般性停顿。其主要用法有： a．用在较长的主语后面。 如: 这个演员表上排列在最后一名的小角色， 却赢得了观众最热烈的掌声。 b．用在需要强调的简短主语后面。 如： 北京，祖国的首都。 c．用在句首状语的 后面。如： 在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。 d．用在较长的宾语前边。如： 我不得不承认，他的实力比我强得多。 e．用在插入语前后。如： 我来北京，往少里说也有十几次了。 f．某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般民 政部下是不必停顿的。如： 劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。 g．用在复句内部的分句间。如： 层层的叶子中间，零星地点缀些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿 的。 h．用在次序语后面。如： 第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干； 第二，我们一定要注意安全。 i．用在倒装句中间。如： 多么美丽，这一朵朵鲜花。 (3)分号 表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，分号之间必须用分号。如： 白天，战士们坚守着已得的阵地；夜里， 战士们向敌人发起新的攻击。在多重复句内， 并列分句之间必用分号。如： 依照客观规律去办事，国民经济就能够均衡地、顺利地发展；违反这些原则，国民经济的发展速度就快不起来。 并列的分句出于分清结构和突出名单的需要， 即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也用分号。如： 这正如地上的路；其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。 分项列举的各项之间，也用分号。 (4)冒号 用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。如： 这种惊人产事实证明：人如果老想着钱， 看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。） 没有特别提示的必要就不要用冒号。如： 他表示：一定要来参加会议。（冒号应该删去） 比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。 （冒号应该改为逗号） 在句子万分内部，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！”就走了。 （句中不能用冒号，应删去。） 某某说”、“某某想”等后边常用冒号。 但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。 如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。 句末点号 (1)句号 表示一句话说完的停顿。一般用在陈述句末尾。 语气轻微的祈使句、感叹句各项末尾也可以用句号。如： 母亲和孩子睡得很香。（陈述句） 我们还是回去吧。（祈使句） 老李同志真是个好人埃（感叹句） 如果一个句子中出现了“什么”“怎么”之类的疑问代词，句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，句末仍用句号。如： 你歇会吧，现在时间还早着呢。 谁不知道他是宁波中学的好学生呢。 他来问我去新江厦商城到底乘几路公共汔车。 怎样才能夺取抗洪胜利是我们必须充分研究的问题。 句号应用方面的常见错误是：该用逗号用了句号， 该用句号而用了逗号或问号。 (2)叹号 表示一句感情强烈的话结束后的停顿。一般用在感叹句的末尾。语气较强的祈使句末尾也用叹号。有时语气强烈的反问句末尾也用叹号。如： 多么美丽的景色啊！（感叹句） 让暴风雨来得更猛烈些吧！（祈使句） 哎呀，你怎么不早说呢！（反问句） 陈述句若带有较强的事情色彩和内心情绪也可用叹号。如： 这真是一场悲剧！ 凡表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子， 后面都用感叹号，兼有疑问和感叹语气的，应根据句子的形式和具体的语言环境来决定是用问号还是叹号。叹号运用方面的常见错误有： a．语气舒缓的祈使句末尾用叹号。如： 让我们出去散散步吧！（。） b．在并非句末的地方用叹号。如： 太精彩了！（，）这场比赛！ c．在貌似感叹而目的并不在于表达情感的陈述句末尾用叹号。如： 比赛失败后，他伤心极了！（。） (3)问号 表示一句问话结束之后的停顿。表示询问、责问、反问、设问、商量、猜测的锅子都用问号。选择问号只在最后用一个问号。问号中含有称呼语的，无论称呼语在前还是在后，问号都用在句末。问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末尾都用问号。当一个问句做某一句子的主语或宾语时，则整个句子不是问句，但并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子也不用问号。如： 只有一张票，是你去？还是我去？（这是一个选择问句，第一个问号应改为逗号。选择问句中，如果为了强调，每个选择分句后都用问号，此类句子在分句后一般有句末语气助词。） 你干什么去？小张。（问号改为逗号，句号改为问号） 我想知道明天是不是会下雨？（问号改为句号） 标 号 (1)引号 表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。 引号的作用主要有： a．表示引语 b．表示特定称谓 c．表示特殊含义需要强调 d．表示否定和讽刺 引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。 特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。 凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。 (2)括号 表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。 括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不句末点号。 (3)破折号 表示对上文的词语的解释或表示语意某种变化。破折号的第一作用是对上文进行解释。这种用法与括号相似。 它们的区别是：括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句坚前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。所以，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。 行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。破折号的第二个作用是表语意的递进。这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。破折号的第三个作用是表语意的转换，批语言表述中一个意思突然转到另一种意思上去，破折号前后不是同一方面的内容。第四个作用是表示声音的中止、停顿、延长。另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者及事项列举分承的各项之间。 (4)省略号 表示文中省略的部分。主要用法有：a．表示引文的省略 b．表示列举的省略 c．表示说话断断续续 d．表示语意未尽 e．表示沉默不语 并列词语在句中作定语时， 省略时只用“等”不用省略号。使用省略号要注意它和前后标点的关系。省略号前边如果是完整的句子，此句点号照用；如果不是完整的句子，一般不用点号。省略号后边一般不用点号。省略号后边有时用点号，目的在于分清结构，表示不与下文相混。 (5)书名号 表示文中出现的书名、报刊名、诗文名、歌曲名、戏剧名、绘画名、电影和电视片名等。书名与一般用双层尖角号表示。书名号内还要用书名号时，里面的用单层尖角号。 (6)着重号 标明要求读者特别注意的文字。着重号用小圆点表示，点在被强调的文字下边，有多少个字，就点多少点。 (7)连接号 表示把意义密切相关的词语连成一个整体。它是一个小短横，高低居中。它一般用来连接起止时间、相关数字、两个地名等。 (8)间隔号 标明词语的分界。它是一个小圆点，放在隔词语的中间，高低居中。它用在并列的词语构成的标题中；用在词牌名与题目间；用在书名与篇章名之间；用在外国人或某些少数民族人名内部各部分之间；用在表示年月日的数字之间。 (9)专名号 表示文中人名、地名、朝代名、团体名等。它是一条横线，村在专有名称下面，目的在于使之与一般词语区别开来。它只用在古籍或某些文中著作里面。 ９.一些讨论： 最近和朋友谈及标点符号的使用，发现了一些有趣的数据，希望和各位讨论一下。 以下有两句例句： (1)「今天的天气不错，」他笑着说，「我们一起到郊外走走吧。」 (2)「今天的天气不错，」他笑着说：「我们一起到郊外走走吧。」 因为在标点符号的应用上有太多约定俗成的因素，所以这次只讨论句子中「冒号」的用法，你们觉得哪句才是正确的标准呢？ ************************************************************ 其实两种用法也很多人使用，包括中、港、台三地的知名作家在内。但哪一种才是正确的标准呢？答案是第一句。因为根据：国家语言文字工作委员会语言文字应用研究所向各级文教组织公告的《标点符号使用准则》内指出，冒号用在直接引语上是有规范的。 (1)后置式直接引语(描述说话者的句子在前，引语内容在后时要用冒号。) 【例】他笑着说：「我们到郊外走走吧。」 (2)前置式直接引语(引语内容在前，描述说话者的句子在后时不用冒号。) 【例】「我们到郊外走走吧。」他笑着说。 (3)前后置式直接引语(引语内容在前和后，描述说话者的句子处于中间时不用冒号，改用逗号。) 【例】「今天的天气不错，」他笑着说，「我们一起到郊外走走吧。」 为什么要这样用呢？因为冒号有着「管后不管前」的特性 ，即它用在直接引语上只标示说话内容在后的句子；所以如果写成： 「今天的天气不错，」他笑着说：「我们一起到郊外走走吧。」 则在标准上来说，前面那句说话会变成不知是谁说的。当然，使用这种用法时，在坊间没有人会说不对，但也没人可说是用得正确，因为实在是太多人这样使用之故，变得有点约定俗成。可是纵观港、台两地出版社近数年出版的书籍，已较多转用正确的标准了，实在值得我们留意。 以上资料可参考：《标点符号要诀》商务印书馆、《标点符号的规范用法》三联书店、《香港语境标点符号应用手册》花千树出版有限公司和《国家标准‧标点符号用法》北京中国标准出版社(在网上也有《国家标准‧标点符号用法》，但因是网上的简化版本，所以没有详细写出以上资料)。 ************************************************************ 我比较倾向「约定俗成」用法白话文是五四新文化运动的其中一项成果。 其时文人主张要写「活的文字」，所以放弃文言文，改而迁就时人的言语用句，参考英文、日文等外文的文法，而创立现在大部份中文用者的「白话文」。 在此之前，中文根本连标点符号都欠奉，只在分句处旁画一黑点，以兹辨识。 有关冒号、逗号的标准用法分别，我想是参考自英文的句法吧？不过既然当初「白话文运动」是以写「活的文字」为目标， 我想应该先看看约定俗成的「活用法」，再定立标准。 老实说，在我看的文章当中， 似乎是以用法(2)「『今天的天气不错，』他笑着说：『我们一起到郊外走走吧。』」占大多数，而且完全能够被理解。在上半句终结的逗号预视了他没有说完话， 用逗号而不用省略号表明他不是被打断，那接着的「他」自然是说话的人。 既然这约定俗成不会引起混淆，

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