学校没教的大能力的详细介绍

学校没教的大能力 《商業周刊》 【文／林宏达】 知识爆炸，学歷不再等於竞争力，未来知识将取代土地、厂房，成為明日的财富源头，吉米?威尔斯创造的维基百科，把知识散布的成本降到零，当知识以光速传布，随时更新，你的孩子要如何面对知识经济新时代？ 《富比世》（Forbes）二○○七年的全球富豪榜在三月出炉。你有没有注意到一件事：名列前三十名的富豪，有一大半是放弃文凭的輟学生！ 第一名的微软董事长比尔?盖兹（Bill Gates），是个輟学生，第六名的赌场大王艾德森（Sheldon G. Adelson）也是，第十一名的甲骨文总裁艾利森（Larry Ellison）、第十九名的微软创办人艾伦（Paul Allen）、第三十名的戴尔电脑董事长麦可?戴尔（Michael Dell），排行榜上第八名、第九名、第十六名和第二十六名的富豪全都是輟学生。 《商业周刊》本月客座总编辑，维基百科（英文网址http://en.wikipedia.org；台湾网址http: //zh.wikipedia.org）创办人吉米?威尔斯（Jimmy Wales），也是放弃博士文凭，跳进现实世界找机会，创造出改变世界的网路平台。他创造的维基百科，改变了人类分享知识的方法。 这些人证明，在高度竞争的高科技產业裡，文凭不再是竞争力的保证，有独特思维的人，才能在知识经济裡成為佼佼者。 不可不知的未来！ 新技术每两年增加一倍，三年后的热门行业现在还不存在 在台湾，现在还有利用人类基因解码技术分析缩短製药流程的基因药理学家；以及帮客户赚取游戏虚拟宝物，一天要价一万元以上的「电玩打手」。几年前，这些工作根本不存在，但新的资讯大量开放，新的知识的增加，让新的行业，也在以十倍速快速增加。 新知识革命对教育的衝击，是未来最值得关注的议题之一。 (照片提供／商业周刊) 资讯的快速成长，刺激新技术的快速诞生，根据美国畅销书《宽频新时代》（Telecosm: The World After Bandwidth Abundanc）的描述，现在每两年新技术就成长一倍，到二○一○年时，每七十二小时会增加一倍。换句话说，当现在的大学生毕业时，他所学的技术，可能已经是被取代的落伍技术。新的知识革命已经诞生了！ 亲自见证过这波革命影响力，本月客座总编辑吉米所关心的是，究竟，在知识经济时代裡，竞争的规则会有何不同？资讯开放的力量将如何让学习方式改变？ 吉米认為，这波新知识革命对教育產生的衝击，将是未来最值得关注的人类议题之一。美国前教育部长莱礼（Richard Riley）也说，「二○一○年时最热门的工作，现在根本就还不存在，」这将会是学校最大的挑战。 不得不面对的衝击一！ 知识分享的成本几近零，ＭＩＴ、哈佛开始把教材放上网 学习成本的改变，是吉米提出来的第一个衝击。 吉米创造的维基百科就是其中的代表。他说，维基百科全书由全球的使用者自己上网参与撰写，只有四个人负责维护这个系统，知识在这裡累积、复製的成本，几乎降到零。 大学也开始释放出他们手上的知识，像麻省理工学院（MIT）的开放课程计画，就已经释出五百门课程的教材，免费在网路上供人使用。「我们评估，在数位时代裡，我们该做恐龙，还是先驱？」推动开放计画的前校长威斯特（Charles Vest）观察，免费释出知识，不但有助他们从回馈中创造更进步的教材，还能扩大麻省理工学院的知识影响力。 在麻省理工学院之后，哈佛大学、日本东京大学、京都大学、庆应大学、法国巴黎理工学院，都已经把他们手上的知识免费放进网路世界。 如果连顶尖大学的知识都开始变成免费，如果过去学校的教学方式，已经无法帮学生在知识经济时代裡塑造竞争力，那下一步将会如何？ 著名趋势大师，《第三波》作者托佛勒（Alvin Toffler）接受本刊专访时曾指出，「创新能力才是未来创造财富的主要动力。」 不得不面对的衝击二！ 现行教育形式明显落伍，新复杂时代，要有解决问题的能 他解释，「我们已经进入了一个超复杂的时代，」在这个时代裡，微软的Vista作业系统就包括五千五百万行程式，从医学、税率、商业模式、科技服务，无一不在把服务变得更难复製，增加自己的独特性。他认為，「能解决『复杂』的知识」，就是明日的石油。而且，这些都不是今日既有知识可以以足够适用的。 换句话说，想要帮孩子挖到明日的石油，就必须帮助他获得这种用创新脑袋解决问题的能力。 「我们认识的传统学校，已经存在了一百多年，」吉米观察，「上学其实浪费在很多跟管理学生有关的事上，学排好队、不要跟同学讲话。」他也认為，最重要的是要让学生学会连上「世界的大脑」（指丰富的网路资讯世界），运用创意去回答他们自己的疑问。 面对这个新复杂时代，教育方式该有什麼改变？「在资讯超载的时代，学生必须学会分析资料的品质，懂得如何解释这些资料的意义，」《时代》杂誌（Time）分析。最重要的，是「教学生如何解决问题的能力」。 也因為感觉到现行教育方式不足以应付未来需求，戴尔电脑、苹果、思科、英特尔等大公司，集合在一起，创办了一个名為新世纪技能联盟（Partnership for 21st century skills），他们定义出二十一世纪工作者解决问题必备的几种基本能力：团队合作、判断资讯、运用科技及国际观，為一个人至少在高中时代就必须具备这些基本能力。 不得不具备的四大能力！ 从高中就须养成团队合作、判断资讯、运用科技及国际观 经过十年推广，美国已经出现一种為适应未来设计的「新科技高中（New Technology High School）」，不给标準答案，专门培养学生独立思考与解决问题。 在新的要求下，学生交的作业，不再是上网蒐寻就能交差的背诵题，而是运用知识解决各种不同的新挑战：例如替新创公司制定营运计画、替太空人设计一种健身活动，学生必须能跨越领域，活用物理和企管知识，才能解决问题。 主持新科技高中计画的新科技基金会（New Technology Foundation）主席帕尔曼（Bob Pearlman）指出，跨越不同学门的新思考课题，正成為美国高中训练未来工作者的新方法。 例如，在美国密西根州的亨利福特高中（Henryford Academy），正在实验一种混合化学、地球科学、企管和设计的新学门。一群十年级学生，在老师带领下，先读完一篇描述耐吉（Nike）公司如何让產品减轻环境污染的文章，接著学生分组，挑选一种消费性產品，分析这种產品对环境的影响，接著要在不影响產品价值的情况下，找出减轻產品对环境影响的新方法。 我觉得在教室裡提供客製化教材的科技，追踪小孩的学习状况，是非常大的进步。 吉米也对这种打破常规的新教育模式充满兴趣，他的女儿卡拉（Kira Wales）才六岁，还在念幼稚园的年纪，阅读和数学已经有小学六年级和三年级的程度。吉米自己上网替女儿找最适合小朋友自学数学的教材，量身订做学习方法，让她自己每天固定上网做几页练习，自己找答案，只有女儿想不出来的时候，吉米和太太才会跟女儿讨论，刺激她思考。吉米自己在上大学之前，也是在母亲办的、只有一间教室的蒙特梭利学校裡，受这样的教育，「如果不是让我有自己学习的习惯，我大概不会创立维基百科。」 要发现「未来的石油」，关键在於从小练习独立解决问题，而非塞进更多资讯，是吉米交给女儿的锦囊妙计。

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