2.古诗，约有三分之一的短小古诗适合用头字记忆法：

 

a.秋词 刘禹锡

 

自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

 

在秋 祠 刘禹拉稀自我言 晴空一便。

 

b.《采莲曲》（塘）王昌龄（老人见）

 

荷叶罗裙一色栽，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌使觉有人来。

 

我吹采莲曲 和芙蓉乱吻！（也可以一边念诗字，一边盯图来看。）

 

因为初一短小古诗较少，我们完全可以折回复习小学学过的古诗，其实学生大多已经忘记或记忆模糊！

 

（6）图像绘画记忆法

 

图片是用来说明某一事物的图画、照片、拓片等的统称。在我们的课堂教学中有着举足轻重的地位。但长期以来在我们的课堂教学中却是我们最容易忽视的一个问题。图片在语文古诗课堂学习中有所应用，但很少被深入的挖掘，借用谐音、借代方法的图像记忆法在古诗的应用可能几乎没有。如果我们能够改变课堂上重文轻图的教学模式，“图像记忆法”就必须得到应用。学习汉字，词语我们也常常可以应用这种学习方法。“图像记忆法”常常要借用谐音与替代法，因为只有这样才能产生清晰的图像利于记忆。